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    從今年起,我市在商貿物流、金融、會展、文化創意、科技服務等15個領域,每年重點培訓6000名高層次、急需緊缺和骨干專業技術人才,到2015年共計培訓3萬人。這是記者從昨日召開的2011年全市繼續教育工作會議上獲悉的。
　　專業技術人員現有近35萬
　　會上,市委組織部副部長、市人力資源局局長游其晃總結了去年我市專業技術人員繼續教育情況。我市現有近35萬專業技術人員。去年,我市開始實行專業技術人員繼續教育。科技、經信、教育、衛生、農林、環保、廣電等行業系統,通過組織高級研修班、專家論壇、學術研討、學習進修等多種形式,開展專業技術人員繼續教育。
　　游其晃指出,去年的繼續教育存在一些問題,有的單位重學歷教育,輕知識更新和能力培養,有的單位“走過場”, 有的不能保障教育經費。
　　培訓重點放在15個領域
　　據介紹,今年我市專業技術人員繼續教育,除了抓常規外,還把重點放在15個重點領域。這15個領域,包括商貿物流、金融、會展、文化創意、科技服務、電氣機械、裝備制造、汽車及零配件、石化、船舶制造、高端新型電子信息、生物醫藥、新能源、民用核技術、新材料等領域。計劃每年重點培訓6000名高層次、急需緊缺和骨干專業技術人才,到2015年共計培訓3萬人。
　　游其晃說,繼續教育是專業人員知識更新的過程,上述15個重點領域,有些是我市的支柱產業和新興產業,有些則是我市急需緊缺人才的領域。我們準備以培養中高級、急需緊缺人才和骨干人才為重點,多組織舉辦選題新、起點高的高新技術研修班,選擇世界前沿的新理論、新知識、新技術課題。
　　首批7個繼續教育基地出爐
　　按照省的要求,專業技術人員繼續教育,要學習公需科目和專業科目。今年的公需科目學習,主要圍繞“調整經濟結構,轉變發展方式”,重點學習低碳經濟、自主創新和現代產業知識等專題,完成3天或18學時的學習培訓。在專業科目方面,要求專業技術人員嚴格完成規定學時的培訓,或到省人社廳監制的學習網站,參加相關或相近專業課學習。
　　專業技術人員的繼續教育平臺,主要包括高等院校等各類培訓機構,以及專業教育網絡。會議公布了我市第一批7個繼續教育基地名單,并授予“東莞市專業技術人員繼續教育基地”牌匾。這7個基地分別是東莞科技進修學院、東莞市廣播電視大學、廣東科技學院、東莞市高級技工學校、東莞理工學院、東莞市衛生學校、東莞市教師進修學校。專業教育網絡服務平臺,包括“廣東省專業技術人員繼續教育管理系統”和“廣東繼續教育學習網”。
　　■名詞解釋
　　專業技術人員
　　據《廣東省專業技術人員繼續教育條例》規定,專業技術人員是指按照國家規定,取得專業技術職業資格或者初級以上專業技術職務任職資格的在職人員,以及專業技術類公務員。
　　繼續教育
　　對專業技術人員進行以新理論、新知識、新技術、新方法等為主要內容,以完善知識結構,提高創新能力、專業水平、綜合素質為目的的培訓活動。縣級以上政府,應當將繼續教育經費列入財政年度預算。

 本文摘自-東莞陽光網